Tâm lý học là gì? Những điều cần biết về Tâm lý học

Hãy cùng Test Nhanh 3S tìm hiểu về tâm lý học – Psychology nhé!

Tâm lý học là khoa học nghiên cứu về tâm trí và hành vi. Các nhà tâm lý học tích cực tham gia vào việc nghiên cứu và hiểu các quá trình tâm thần, chức năng não và hành vi. Lĩnh vực tâm lý học được coi là “Khoa học trung tâm” có mối liên hệ chặt chẽ với khoa học y tế, khoa học xã hội và giáo dục (Boyack, Klavans, & Borner, 2005).

Tại Bang Ohio, Khoa Tâm lý học được tổ chức thành tám khu vực, làm việc để điều tra các khía cạnh quan trọng của não bộ và hành vi của con người.

Tâm lý học thực sự là một ngành khoa học rất mới, với hầu hết các tiến bộ đã xảy ra trong hơn 150 năm qua. Tuy nhiên, nguồn gốc của nó có thể bắt nguồn từ thời Hy Lạp cổ đại, 400 – 500 năm trước Công nguyên. 

Các quan điểm của Tâm lý học

Chủ nghĩa cấu trúc và chủ nghĩa chức năng kể từ đó đã được thay thế bằng một số cách tiếp cận thống trị và có ảnh hưởng đến tâm lý học , mỗi cách tiếp cận được củng cố bởi một tập hợp chung các giả định về con người như thế nào, điều gì là quan trọng để nghiên cứu và cách nghiên cứu nó.

Phân tâm học do Sigmund Freud (1856-1939) sáng lập là mô hình thống trị trong tâm lý học đầu thế kỷ XX. Freud tin rằng mọi người có thể được chữa khỏi bằng cách làm cho những suy nghĩ và động lực vô thức của họ được tỉnh táo lại, do đó có được sự sáng suốt.

Phân tâm học của Freud là lý thuyết tâm lý học ban đầu, nhưng cách tiếp cận tâm lý học nói chung bao gồm tất cả các lý thuyết dựa trên ý tưởng của ông, ví dụ, Jung (1964), Adler (1927) và Erikson (1950).

Các quan điểm cổ điển đương đại trong tâm lý học để áp dụng các chiến lược khoa học là các nhà hành vi học , những người nổi tiếng vì sự phụ thuộc vào các thí nghiệm có kiểm soát trong phòng thí nghiệm và từ chối bất kỳ lực lượng vô hình hoặc vô thức nào là nguyên nhân của hành vi.

Sau đó, cách tiếp cận nhân văn trở thành ‘lực lượng thứ ba’ trong tâm lý học và đề xuất tầm quan trọng của kinh nghiệm chủ quan và sự phát triển cá nhân.

Trong những năm 1960 và 1970, tâm lý học bắt đầu một cuộc cách mạng nhận thức , áp dụng một phương pháp tiếp cận khoa học nghiêm ngặt, dựa trên phòng thí nghiệm, ứng dụng vào tăng cường trí nhớ , nhận thức , phát triển nhận thức , bệnh tâm thần và nhiều hơn nữa.

Mục tiêu của Tâm lý học

Bốn mục tiêu chính của tâm lý học là mô tả, giải thích, dự đoán và thay đổi hành vi và các quá trình tâm thần của người khác

Miêu tả

Mô tả một hành vi hoặc nhận thức là mục tiêu đầu tiên của tâm lý học. Điều này có thể cho phép các nhà nghiên cứu phát triển các quy luật chung về hành vi của con người.

Ví dụ, thông qua việc mô tả phản ứng của chó với các kích thích khác nhau, Ivan Pavlov đã giúp phát triển các định luật học tập được gọi là lý thuyết điều hòa cổ điển.

Giải thích

Khi các nhà nghiên cứu đã mô tả hành vi của các quy luật chung, bước tiếp theo là giải thích làm thế nào hoặc tại sao xu hướng này xảy ra. Các nhà tâm lý học sẽ đề xuất các lý thuyết có thể giải thích một hành vi

Dự đoán

Tâm lý học nhằm mục đích có thể dự đoán hành vi trong tương lai từ những phát hiện của nghiên cứu thực nghiệm. Nếu một dự đoán không được xác nhận, thì giải thích dựa trên nó có thể cần được sửa đổi.

Ví dụ, điều kiện cổ điển dự đoán rằng nếu một người kết hợp một kết quả tiêu cực với một kích thích, họ có thể phát triển một nỗi ám ảnh hoặc chán ghét các kích thích.

Thay đổi

Một khi tâm lý học đã mô tả, giải thích và đưa ra dự đoán về hành vi, có thể cố gắng thay đổi hoặc kiểm soát một hành vi.

Ví dụ, các biện pháp can thiệp dựa trên điều kiện cổ điển, chẳng hạn như giải mẫn cảm có hệ thống, đã được sử dụng để điều trị những người bị rối loạn lo âu bao gồm chứng ám ảnh sợ hãi.

Khoa học thần kinh hành vi

  • Các yếu tố ảnh hưởng đến độ dẻo của não và hành vi trong quá trình phát triển và đến tuổi trưởng thành
  • Chức năng và sinh học hải mã
  • Căng thẳng và não
  • Sự hình thành thần kinh và sự dẻo dai của não trong suốt cuộc đời
  • Sự khác biệt liên quan đến giới tính trong chức năng não
  • Điều hòa nội tiết và miễn dịch của não và hành vi
  • Sinh học thần kinh của kiểm soát nhận thức

Tâm lý học nhận thức

  • Phương pháp tiếp cận thực nghiệm, hình ảnh não và dựa trên mô hình để nhận thức, trí nhớ, ra quyết định, hành động và ngôn ngữ
  • Lập mô hình xử lý quyết định trong trí nhớ, nhận thức, tính toán.
  • Cách hệ thống thị giác của chúng ta tạo ra nhận thức ổn định của chúng ta về thế giới
  • Các nghiên cứu về Neuroimaging (fMRI) kiểm tra cách chúng ta đánh giá và lựa chọn mọi thứ
  • Việc tạo ra các mô hình mạng hợp lý về mặt sinh học về nhận thức của con người
  • Cách chúng ta kiểm soát sự chú ý của mình trong các nhiệm vụ phức tạp
  • Cách hệ thống thính giác giải quyết những thách thức trong việc hiểu ngôn ngữ nói

Khoa học Quyết định

  • Các quá trình nhận thức, tình cảm và xã hội ảnh hưởng đến phán đoán và lựa chọn như thế nào
  • Cách tính toán (khả năng số) ảnh hưởng đến các quyết định trong thế giới thực
  • Cách bộ não đại diện cho các giá trị và niềm tin chủ quan
  • Vai trò của thái độ trong phán đoán và lựa chọn số
  • Làm thế nào để cải thiện sự tự chủ
  • Cách thông tin được diễn giải và tích hợp trong quá trình ra quyết định
  • Mô hình hóa việc ra quyết định trong quá trình lão hóa và suy giảm nhận thức

Tâm lý học phát triển

  • Sự thay đổi trong học tập và phát triển trong nhận thức, hành vi và não bộ
  • Ảnh hưởng của di truyền và môi trường lên não và hành vi
  • Phát triển trí nhớ, phân loại và suy luận
  • Phát triển nhận thức số và tư duy toán học
  • Cách trẻ em học ngôn ngữ và sử dụng nó để hiểu thế giới của chúng
  • Làm thế nào trẻ em phát triển vượt ra khỏi bề ngoài trong hiểu biết xã hội và đạo đức Làm thế nào trẻ em phát triển vượt ra ngoài bề ngoài trong hiểu biết xã hội và đạo đức

Khuyết tật về Trí tuệ và Phát triển

  • Cách cải thiện sức khỏe và hạnh phúc ở trẻ em và người lớn bị thiểu năng trí tuệ, rối loạn phổ tự kỷ và các rối loạn phát triển thần kinh khác
  • Cách hỗ trợ tốt nhất cho các thành viên trong gia đình của người khuyết tật
  • Tác động như thế nào đến kết quả và tiến trình của khuyết tật trí tuệ, rối loạn phổ tự kỷ và các rối loạn phát triển thần kinh liên quan
  • Cách phát triển các công cụ tâm lý đo lường các đặc điểm cốt lõi và liên quan của khuyết tật trí tuệ, rối loạn phổ tự kỷ và các rối loạn phát triển thần kinh khác
  • Cách điều trị các vấn đề về hành vi và cảm xúc ở trẻ em và người lớn bị thiểu năng trí tuệ, rối loạn phổ tự kỷ và các rối loạn phát triển thần kinh liên quan

Tâm lý học Định lượng

  • Phát triển, đánh giá và áp dụng các phương pháp định lượng mới để phân tích dữ liệu tâm lý
  • Việc áp dụng các mô hình thống kê vào các vấn đề trong thế giới thực
  • Mô hình Bayesean về nhận thức của con người

Tâm lý xã hội

  • Thái độ tự động và có chủ ý: Ảnh hưởng đến việc xử lý thông tin, phán đoán và hành vi
  • Tăng cường sự tham gia của phụ nữ vào các lĩnh vực STEM
  • Động lực trong các tương tác xã hội hình thành các mối quan hệ, niềm tin, hạnh phúc và sức khỏe như thế nào
  • Điều gì thúc đẩy hành vi xã hội
  • Ảnh hưởng của hệ thống miễn dịch và các loại thuốc chống viêm thông thường (ví dụ Tylenol) lên cảm xúc, quyết định và hành vi xã hội
  • Sự tương đồng trong hoạt động của não giữa mọi người làm cơ sở cho sự giống nhau trong suy nghĩ, thái độ và niềm tin

Viết một bình luận